Многие из завтрашних рабочих мест еще не были придуманы, но те, кто хорошо разбирается в передовых технологиях, таких как моделирование и имитационное моделирование, будут иметь конкурентное преимущество.
Школа моделирования, моделирования и обучения UCF (SMST) уже является национальным лидером в области исследований и образования в области моделирования и моделирования. В Министерстве обороны работают многие из наших докторантов, а также ряд коммерческих компаний. Теперь, благодаря гранту Министерства образования в размере 1 миллиона долларов, UCF укрепит свою существующую программу для выпускников, создаст новую учебную программу по моделированию и моделированию для студентов и запустит информационно-пропагандистские программы для средних школ, и все это для создания потока талантов, которые помогут возглавить страну в этой стремительно развивающейся области инноваций.
“Важно создать будущую рабочую силу, обладающую важнейшими навыками и компетенциями в области моделирования и моделирования, чтобы мы сохранили нашу конкурентоспособность в области национальной безопасности и космоса”, — говорит Грейс Боченек, директор школы и соавтор гранта. “Новые навыки будут необходимы во многих отраслях-от безопасности и космоса до образования и здравоохранения”.
Конгресс объявил моделирование и имитационное моделирование Национальной критической технологией еще в 2007 году. С тех пор это стало только более важным по мере развития технологий. В Калифорнийском университете в Калифорнии моделирование и имитационные исследования помогли обучить пожарных, вторых пилотов, летчиков-истребителей, сотрудников правоохранительных органов, учителей, врачей и военных медиков, среди прочих. Также ведутся исследования с использованием моделирования, в которых основное внимание уделяется командам, которые будут вместе совершать длительные миссии на другие планеты и астероиды.
Даже некоторые из самых популярных видеоигр, в которые играют дети, являются симуляторами —Fortnite, Halo и т. Д. Одной из самых популярных праздничных игрушек 2021 года стал Oculus, домашняя система виртуальной реальности, которая переносит пользователей в моделируемый мир.
“Мы не можем упускать из виду человеческий фактор при проектировании и использовании интеллектуальных машин для обучения и воспитания”, — говорит профессор SMST Роджер Азеведо, ведущий исследователь гранта. Он специализируется на проектировании интеллектуальных систем — пересечении интеллектуальных машин и того, как люди их используют.
Часть работы Азеведо будет сосредоточена на обеспечении того, чтобы в новых курсах и разработанной учебной программе учитывался человеческий фактор. Новые курсы и учебная программа будут учитывать роль когнитивных, метакогнитивных, аффективных и мотивационных процессов саморегуляции во время обучения с использованием передовых технологий обучения, что является областью компетенции Азеведо. Он фокусируется на понимании сложных взаимодействий между людьми и интеллектуальными системами обучения, используя междисциплинарные методы для измерения когнитивных, метакогнитивных, эмоциональных, мотивационных и социальных процессов и их влияния на обучение, мышление, производительность и передачу. Еще более важно, чтобы студенты научились решать сложные задачи, используя навыки критического мышления/решения проблем для решения социальных проблем с использованием инновационных и преобразующих новых иммерсивных технологий и платформ, таких как Метавселенная, в качестве инструментов исследования, обучения, обучения и оценки.
“Это захватывающая работа, и будущее полно возможностей, потому что моделирование и моделирование имеют так много потенциальных применений, чтобы помочь людям и нашему обществу в целом”, — говорит Азеведо. “Мы не можем дождаться, когда начнем”.
Азеведо также сотрудничает с кафедрами компьютерных наук и внутренних болезней Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Он является одним из руководителей кластера учебных наук UCF, который разрабатывает новые технологии для улучшения результатов обучения и производительности человека, исследуя, как мы взаимодействуем с машинами и учимся с их помощью. Он получил докторскую степень по педагогической психологии в Университете Макгилла и закончил аспирантуру по когнитивной психологии в Университете Карнеги-Меллона. Он присоединился к UCF в 2018 году, а в 2021 году журнал PLOS Biology назвал его одним из 2% лучших исследователей в своей области.
Награда присуждается в год 40-летия SMST, когда моделирование и имитационное моделирование прошли путь от небольших проектов до использования практически во всех областях.
Источник: https://www.ucf.edu/news/1-million-grant-to-help-strengthen-ucfs-modeling-and-simulation-program/
