Учебные симуляторы прошли долгий путь и облегчают все большее разнообразие сценариев, но специальные операторы говорят, что им все еще нужно больше реальности и разнообразия в симуляторах, а также улучшенные инструменты для совместного сетевого обучения.
Специальные операторы рассказали о некоторых важных достижениях в области моделирования и симуляции и о том, что они хотят видеть от технологии во время панельной дискуссии 1 декабря на ежегодной межотраслевой / отраслевой конференции по обучению, моделированию и образованию Национальной ассоциации обучения и моделирования в Орландо. NTSA является филиалом Национальной ассоциации оборонной промышленности.
Майор. Брент Бирчем, офицер по операциям в 3-м батальоне поддержки рейдеров морской пехоты, служил в Ираке в 2017 году. Он вспомнил операцию по зачистке ИГИЛ в Мосуле, в которой американские и иракские силы маневрировали с вооруженной авиацией.
“Итак, в рамках этого сценария, я подумал, что это, вероятно, пиковая вершина того, что должен сбалансировать командир на поле боя — способность собирать, идентифицировать угрозы, движущиеся в область в режиме реального времени, отслеживая ход боя и одновременно очищая территорию”, — сказал он.
Впоследствии он работал с Исследовательской лабораторией ВВС и Командованием специальных операций морской пехоты, которые обладают возможностями симуляторов, которые могут воспроизвести многое из того, что он испытал в Мосуле. По его словам, следующим шагом является усложнение разведывательных и информационных операций в моделируемой среде.
“И я думаю, что есть много возможностей для улучшения, так это внедрение интеллекта в эту виртуальную среду”, вместо того, чтобы инструкторы писали сценарии и разыгрывали роли, сказал он.
По его словам, сигнал спроса существует для внедрения интеллектуальных сценариев в виртуальные среды. Разработчикам необходимо подумать о том, как воспроизвести отчеты разведки и такие концепции, как целевая уверенность, в симуляциях.
“Таким образом, это создает эти уровни сложности для обучающей аудитории”, — сказал он. “Мое восприятие заключается в том, что сигнал спроса существует … вопрос только в том, кто сможет сделать это лучше всех? ”
Он сравнил текущую имитационную тренировку с футбольной командой, отрабатывающей упражнения с 2-ярдовой линии. “Вы можете получить много хороших повторений и сетов из этого”, — сказал он. Но было бы лучше “переместить мяч примерно на 50-ярдовую линию, где вам действительно нужно разработать этот сценарий, чтобы командир мог принимать такие решения”, — сказал он.
По его словам, в дополнение к добавлению интеллектуальных задач в симуляции необходимо быстро воспроизводить операционные среды.
“Я думаю, что мы получаем много полезной информации о том, как будет выглядеть одноранговый бой. Это возможность затем воспроизвести это в виртуальной среде, а затем использовать это в наших усилиях wargaming ”, — сказал он.
Он и другие участники дискуссии сказали, что одна из важных функций имитационного обучения — это принятие на себя определенных рисков, планирование и обучение на случай непредвиденных обстоятельств.
“Не каждый день у вас случается одно из таких катастрофических событий. Но вы не хотите ждать, пока это произойдет, чтобы узнать, что вы могли бы чему-то научиться в виртуальной среде ”, — сказал он.
Главный старшина Оран Фейнер — менеджер совместной программы тактических авиадиспетчеров в составе специальных сил операторов боевых катеров военно-морского флота. Он сказал, что симуляторы значительно продвинулись с тех пор, как он начал работать с ними в 2014 году. Они идеально подходят для усвоения функций JTAC, но симуляторы не могут воспроизвести эмоциональный аспект живого обучения, сказал он.
“Когда вы выступаете по радио, возникает дополнительный стресс, когда вы, наконец, скажете: «Горячо очищено», даже если это тренировочный полигон … в вашем сознании есть что—то, что заставляет вас сделать паузу и убедиться — у меня здесь все утки подряд? Мы не чувствуем, что это симулятор ”, — сказал он.
По словам Файнера, это приводит к тому, что операторы не воспринимают симуляцию обучения так серьезно.
“И это нормально, но до тех пор, пока мы понимаем, что эти две вещи играют определенную роль, особенно в области JTAC, что одно, вероятно, никогда не заменит другое”.
По его словам, другим недостатком симуляторов является отсутствие факторов окружающей среды, которые заставляют обучаемых адаптироваться.
“Одна из тех вещей, которые я видел миллион раз — мы войдем в симулятор, и они смогут разложить свое оборудование”, — сказал он. “Как только мы выйдем на полигон, мы сделаем то же самое с их картами и другим оборудованием, и первый порыв ветра выбросит их план в окно. И мне действительно интересно смотреть ”.
У этого есть обратная сторона, отметил он. Имитируемые устройства меньше и более портативны, поэтому они могут использовать системы для обучения в реальном времени, и если погода прерывает обучение, они могут зайти внутрь и использовать имитируемые устройства, чтобы не терять время, сказал он.
Старший уоррент-офицер 5 Дэниел Коссон из 160-го полка авиации специальных операций (ВДВ) сказал, что его войска в значительной степени полагаются на инструменты, созданные программой планирования, подготовки к репетициям и выполнению Силами специальных операций, программой моделирования и моделирования SOCOM.
“Одна из причин, по которой они представляют для нас такую ценность, заключается в том, что формат, в котором поставляются их продукты, запускается со стандартного портативного компьютера, который у нас есть, и позволяет нам действовать экспедиционно”, — сказал он.
“У них также есть возможность вводить эти наборы данных в наши симуляторы полного движения”, — сказал он. “И конечный результат — это просто повышение нашей осведомленности о ситуации в конце дня, достижение цели и значительное снижение риска”.
По его словам, в будущем крайне важно поддерживать мобильность и гибкость обучающих систем и устройств. “Добавление еще одного CONEX, полного фирменных коробок, для поддержки и обслуживания которых потребуется человек … это не начало”, — сказал он.
“Это должно быть что—то очень мобильное, ни в коем случае не проприетарное и работающее на оборудовании — ноутбуках, планшетах, телефонах, — которое у нас уже есть, чтобы быть ценным”, — добавил он.
В настоящее время большинство инструментов, которые использует полк Коссона, — это симуляции для одного игрока. “Я думаю, что если мы сможем расширить это и сделать игровую среду более многопользовательской, [это] принесет огромную пользу, особенно для SOF из-за совместного характера наших миссий и того, сколько игроков участвует во всем, в каждой миссии, которую мы выполняем”.
По его словам, поскольку силы редко размещаются совместно перед операцией, совместная сетевая среда тем более важна.
Подполковник Хизер Демис из 492-го крыла специальных операций ВВС сказала, что существуют инструменты для проведения совместных тренировок, но проблема часто заключается в подключении инструментов, что в основном связано с бюрократией и властями.
“Это просто получение этого соединения и преодоление кибербезопасности и всей конфиденциальной информации”, — сказала она. “Если мы сможем пройти эту часть, у нас будет так много возможностей связаться с нашими партнерами по НАТО. Есть упражнения, которые мы можем проводить в Германии … так что для меня это разочаровывает, возможности есть ”.
Кроме того, действующий персонал не имеет достаточной подготовки и знаний, чтобы ориентироваться в системе, разрабатывать требования и взаимодействовать с разработчиками, чтобы убедиться, что разрабатываются и закупаются правильные возможности.
“Лично у меня нет подготовки или квалификации, чтобы выйти и сказать:” Нам нужно это требование», — сказала она. “Я не знаю, чего я не знаю. … И если у нас нет необходимой подготовки или хотя бы базового понимания, мы никогда не добьемся этого ”.
